自后勤保障部推行6T管理以来，幼儿园一直紧跟保障部脚步，从普及6T理念、学习6T知识、制定6T标准、推行6T细则几个步骤，知行合一，逐渐深入践行6T管理，在全园掀起了一股学6T、提效率的改革之风。

知是行之始。第一步，学理论。除认真参与后勤保障部、校园管理中心组织的6T学习活动外，幼儿园还组织了全园教职工集中学习，深入学习6T管理法的基本理论及实施目标等，使6T管理深入人心；第二步，定细则。幼儿园在暑假期间，组织骨干力量加班加点制定了全园14个岗位的6T管理指标和细则，明确了每个岗位的6T管理具体内容，构建了全新的幼儿园管理框架；第三步，学细则。开学后，本部、铁道两园组织了“深入学习6T管理、规范日常工作”的专题学习活动，一方面组织各岗位小组学习，理解、熟记本岗位的管理指标和具体内容，另一方面提出明确的学习任务，要求职工进行自学，背诵自己的6T管理细则，做到指标、细则、内容了然于心。

行是知之成。幼儿园实施6T行动的第一步就是规范内务，建立标准。在后勤保障部对幼儿园进行第一次6T检查后，幼儿园及时总结经验教训，制定了“先定标准、具体行动、最后检查”的行动目标，在两园开展自学、自查、自评的内务整改行动。首先，幼儿园提炼出：厨房内务定名、定位、定量的“三定”标准，办公室及功能室一物一位的定置标准，班级内务一物一位、一位一标识的管理标准，让每位职工都明确自己的内务要求；其次，重新规范厨房、保管室、器械室的物品标识，做到标识明确、规范统一；第三，树立班级内务标准班，组织全园教师、保育员学习内务标准，规范班级内务。

实施6T行动第二步，制度刚化，严格检查。首先，查内务，对全园班级、办公室、功能室等进行内务自查，一天一次查班级、一周一次查办公室，不断修正、不断改进，使内务标准落实为行动，使行动内化为习惯。其次，查落实。以园长为具体检查人，制定《幼儿园6T管理实务检查表》，每岗每人每天检查，督促各岗位职工落实自己的6T管理具体内容，遵守岗位制度与劳动纪律，在查落实的过程中，针对发现的问题如工作时间玩手机、不遵守作息时间提前开餐、户外活动站位不对安全疏忽等，根据6T管理制度进行处理，严格规范教职工的日常工作行为和要求，提高管理效能。

推行6T管理以来，幼儿园各项管理要求实现规范化、持续化，每位职工都明白自己的工作规范，自觉约束自己的行为，逐渐创造一个有良好习惯的工作场所，持续地、自律地执行规范标准，全园环境面貌焕然一新。幼儿园也将继续深入推进，不断探寻6T管理法的精妙与精粹，引领幼儿园管理新一轮改革与创新，推动办园品质的整体提升。