为进一步深入学习领会习近平总书记关于深化新时代教育评价改革作出的重要指示批示及《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，根据学校有关要求，幼儿园积极行动，以集中理论学习、线上交流、问题研讨、自主学习等多种形式，组织教师队伍进行了专题培训学习，累计培训120余人次。

集中学习重点解读

3月17日、3月24日，幼儿园分别组织教师专题培训，重点学习了习近平总书记的重要指示批示精神及《总体方案》，两园园长领学。在学习中，引导老师们准确把握《总体方案》精神，增强深化教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感，深入领会教育评价改革的深远意义和重要作用，学习国家教育评价改革的总纲领和总方向，同时掌握学前教育评价改革的具体精神及要求，针对《总体方案》中学前教育评价改革的相关精神，如“完善幼儿园评价”“幼儿园教师评价突出保教实践，把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为关键指标，纳入学前教育专业人才培养标准、幼儿教师职后培训重要内容”等进行重点学习与解读。

交流研讨入心入脑

铁道幼儿园的老师们结合学习在线上畅谈自己的感悟和思考，谈对新政策精神的领会、谈自身教育理念的优化与更新、谈教育实践工作中的运用等。本部幼儿园的老师们在理论学习后组织了分组讨论，针对“在保教实践中，存在哪些形式的教育评价”“在教育评价中，你最关注的是什么”“教育评价中，你最困惑的是什么”等问题，引导老师们深入反思自身保教实践工作，发现和挖掘实践中教育评价存在的问题等，为后续的培训与学习活动提供方向和素材。

培训跟进深入提质

行之力则知愈进，知之深则行愈达。深入开展教育评价改革学习将成为今后幼儿园教研与培训工作的重点，幼儿园还将组织教师进行“教学活动及一日生活中的教育评价”“幼儿阶段性教育评价”等专题学习及教科研活动，理论联系实践，切实达到更新教育理念、优化教育评价、提质教育行为的目的。

习近平总书记曾说：教育强则国家强。《总体方案》是我国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件，这是全面深化改革在教育领域的一次重要尝试，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，是我国今后教育发展的“指挥棒”和“方向盘”。幼儿园将结合实际深入落实《总体方案》要求，以教育评价改革为契机，坚持立德树人、立身教育，推进学前教育事业可持续发展，为学校教职工提供更科学、更高效的幼教服务。