7月2日上午，一场突出新技术、新模式、新方法的信息技术化美术教研活动暨艺术领域名师工作室启动仪式在校本部幼儿园多媒体教室举行。岳麓区学前教育青年教师成长研究会、校本部幼儿园艺术领域名师工作室成员共60余人参与，为探索“共建、共享、共赢”的艺术领域教研新模式合作共研。

“学”目标，习理论。研讨交流，理论先行。在教研活动开始前，岳麓幼教集团三塘幼儿园伍艳君老师以“《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标解读”为题，围绕“感受与欣赏”“表现与创造”两方面，对小组研读过程、年龄段解读、方法策略等与在场老师们进行了分享交流。大家以理论为引，为后续高效率参与研讨打下了基础。

“观”活动，品趣味。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”校本部幼儿园美术专职教师向小溪向大家展示了一堂别有趣味的创新美术活动《蓝晒》。活动中自然巧妙的情境创设、丰富的材料投入、创新的多媒体技术应用，让孩子们在宽松自由的氛围中主动探索、独立思考，现场连线的技术投入，让孩子们通过大屏幕看到了“蓝晒”过程，引得现场观摩的老师“哇”声连连。

“研”思想，谈策略。参研老师们聚焦“《指南》目标的达成”及“活动中的师幼互动”分组积极研讨，并派代表分享本组的主要观点和调整建议，为下一阶段美术教研活动打开了新思路。

“思”教法，悟理论。校本部幼儿园园长姜英从“绝味”一样有味道的教研现场、具有特殊意义的“绝版”研讨组织、丰富多元而积极活跃的“绝佳”研讨氛围、“绝对”存在的问题4个方面对整场教研活动进行了教研点评及总结。

岳麓区教师发展中心教研员钟慧老师对本次教研活动的精心准备、有序组织及辐射效果给予了充分肯定。她对中南大学校本部幼儿园这支充满活力和战斗力的教师队伍给予高度评价，对中南大学校本部幼儿园成立名师工作室给予了肯定和祝贺，对工作室未来的发展和前景充满信心与期待。

本次活动以理论回归为引、以案例观察为主体，以研讨再思考为输出，以专业引领为提升，展现了我园教师的智慧与创造能力。在今后的领域教研中，校本部幼儿园将把“教、研、训”融为一体，充分发挥“互联网＋”时代快速交流和高速传播的优势，通过共享过程性成果，不断提升艺术领域名师工作室的影响力，为形成“教、研、训”一体化教育机制不断努力。