近日，湖南省中小学教师发展中心公布“中华优秀传统文化进校园”典型案例评选结果。校本部幼儿园申报的非遗活动案例——《“三步五环”：幼儿园扎染项目学习中传统文化传承与创新素养融合培育的实践探索》从全省939个参评案例成功入选，成为全省幼儿园学段唯一获评项目。
自2021年起，校本部幼儿园持续开展非遗文化进幼儿园系列活动，逐步探索形成“三步五环”教育模式。其中，“三步”为阶梯式课程路径：“玩中探”，引导幼儿自由体验非遗文化乐趣；“探中学”，鼓励幼儿探究非遗文化与科学原理；“学中用”，在“非遗工坊”中创作生活用品，实现从感知到创造的素养跨越。“五环”则为实施路径，通过领域渗透、区域深化、游戏生成、生活浸润、亲子协同五种方式，将非遗文化自然融入幼儿一日生活。项目实施以来，幼儿在科学探究、艺术表达、合作沟通等方面的综合素养不断提升。非遗文化活动已发展为校本部幼儿园传承与弘扬中华优秀传统文化的重要载体，相关经验多次在区域内进行展示与推广。
一审：余瑜 二审：肖鸿晶 三审：唐海仕
